每年9月都有一批新的北欧学生来诺地卡学习中国文化，参与各个部门的工作，在中国待9个月回去。很多时候，这9个月对他们的人生意义不同寻常。他们一般都是高中刚毕业，略略学过语言、绘画、摄影、舞蹈、表演之类，到这里参与工作和学习，在诺地卡的平台上发展他们的才能，回去后，有的可能继续学习，有的可以开始职业艺术家的道路，比如两年前的Per Johansson，过几天，他又要来中国生活几个月。这些学生常常过几年就要回访诺地卡，比我回访我母校的次数多的多，感情也深得多，觉得这是他们的第二个家，一个长大的地方。
这批新生是我在诺地卡工作以来，唯一一批全是女孩子（除了带队老师海莲娜的丈夫马丁先生，一位爵士钢琴老师），我像是成了女子学校的班主任。这批学生全都来自瑞典，其中大多来自马尔默。加入到我画廊部门工作的有4位。其中一位是华裔瑞典人，祖父母是香港人，可以说一口流利的粤语，但不通普通话。所以沟通起来，还得用英语。英语是我们工作的第三语言，并不是我们的英语都一流，而是我们需要第三种文化，在文化碰撞和交叉中孕育出来一种相互理解相互接纳的文化。
其实，在诺地卡工作，有点像军训，塑造一个人的整体素质和韧性，快步勇敢向前奋进，这个过程并不容易，据我所知，没有一个人是舒舒服服在里面待几年，大多经历过极大的挣扎。但这里又像是一个家，一个成长和接纳的地方，鼓励多于伤害，一种非血缘伦理的亲情。
每次新生到来都要给予他们培训，这次培训4个女孩儿，布展、挂画、安装灯泡、钉钉子，手把手的示范，待她们熟练掌握了，并且建立起默契的团队，那时，她们基本也要回国了。而我们的任务就是在这里参与造就这些年轻人，的确很像毕业班的班主任。有时很亏欠，觉得自己没做够；有时又觉得遗憾，好不容易建立起默契的团队又要从零开始建设。铁打的银盘，流水的兵。所以在这里委身的几位管理人，不仅是创意者、执行者、管理者，也要成为教导者，这可能是其他画廊和机构所不需要的，特别在中国，工作往往分工很细，领导一般不去钉钉子，创意人一般不去栽培新人，主持人一般不在厨房工作，但在这里，跨界是常常发生的事。
一般周末的演出我都很少能出席，因为家里俩小孩的缘故。但这次要捧场，是她们头一回演出，也顺带拍了几枚照片与大家分享。
